自己的校长，简直就是游戏里的反派BOSS，哪儿有这么为难一个体育老师的啊！
听课老师们也都暗暗擦了把汗，不愧是十中的校长啊，这问题都问得出来，这特么是研究生们应该研究的课题吧？
别说新来的这位体育老师回答不了，就是让一个教授过来，那也得准备十几页的论文，才能勉强回答一二吧？
程默默也一阵头痛，这种问题到了自己的头上，估计也得抓瞎，这谁解释得了啊，可是她看到，当吴宗泰问完之后，苏木脸上露出了轻松的微笑，便眉头皱了起来。
难道苏木有答案？
班级里安静极了，八十多双眼睛直视着苏木，没有一个不提起了百分之一百二的精神头，他们都想听听苏木如何回答。
苏木淡淡一笑，道：“嗯，这的确是一个好问题，巧了，我心里曾对这个世界要过一个答案，但大家给出的答案，我都不太认同，反而让我有了自己的一点见解，今天就奉献给大家。”
吴宗泰听到这儿，眉头就皱了一下，他问这个问题，的确是灵光一闪，目的就是为了考验苏木的应变能力，他不指望苏木能回答上来。
因为这近乎一个哲学问题。
凡是涉及到哲学，那都是虚无飘渺的，你给任何答案，都无法切入题目最深层的含义，这其实就是一个陷阱。
但苏木不仅往里边跳了，还跳的那么自信，吴宗泰就有些想打低分了。
为人师表，一定要知道，芝诺画给学生的两个圆圈，已知圈越大，未知圈就越大。
在自己不擅长的领域，切忌信口开河。
苏木把视线从吴宗泰身上挪开，单手扶着讲台，微笑道：“在讲这个问题之前，我想先问问大家，有没有听过后羿射日的故事？”
学生们一起道：“听过。”
苏木道：“嗯，在我们的神话故事中，太阳曾经是邪恶的，我们为了生存，最后不得不出手，把天上多余的太阳给射下来，但你们知道吗？在其他国家的神话传说中，太阳都是至高无上的神，没有人会把太阳当成恶魔。”
学生们听后纷纷点头，大家对国外神话虽然了解不多，但苏木这个说法，还是很有代表性的。
就连听课老师们，听到苏木这么回答，也都默默点头。
吴宗泰不为所动，他眯了眯眼，继续听。
苏木道：“在华夏与其他文明的神话记忆里，都提到过一场洪水，他们的神话中是怎么做的呢？是建造一艘诺亚方舟，但是咱们华夏呢？是认为天漏了一个窟窿，神要把这个窟窿补上。”
所有人在笑声中点头，苏木的观察很细致，神话中好像应对的方法，的确不太一样。
苏木又道：“大家也都听说过愚公移山、精卫填海的故事，其实你们仔细想想这些神话故事，就能发现一个特点，那就是华夏人的基因里，有一种东西叫做抗争，我们从不屈服，不向困难低头。”
说到这儿，有学生情不自禁鼓起了掌。