林尽然扭过头，看了看江述，红着耳根低下头🁼🁼。
“你记那点儿高考不会考，看这个。”
江述挑🌑♼🍱了挑眉指向自己桌上蓝sE笔记🅊本，林尽然停了笔，看向江述所指的笔🞖🔌记本。
那笔记本上的笔记和化学方程式都记得工工整整，各类题型都用不同的颜sE的🟃🚛🔆笔，本子下面还有针对各种颜sE的笔代表什么都有标记🞌。
林尽然感觉自己被碾压了。
但想想🌑♼🍱人家是学霸，就没那么大的挫败感了。
拿过他的笔记，说了一声谢谢就借鉴起来。
抄完笔记，也就下课了。
林尽然把笔记还😊回去，收拾书包，准备去食堂打🀜饭🃭🛀。
快收拾完，林尽然顿住，问江述：
“你……怎么突然来🌕⚤学校了？菓儿🈵她自己能行吗？”
江述眼神暗了暗😊，随后又说：“我妈回🅊来🄚了。”
他妈……回来了……
林尽然心里咀嚼着这句话，心里有很多疑问，🁼b如“她的JiNg神状况如何”“是像传闻说的那样装的吗”b如“她能带果儿吗”
但这些疑问最终没出口，低声哦了一声。
转移了话题。
“跟老金说的🍥五个🅂一本，加两个，是什么意思啊？”🔰
随着话题转移，江述神sE轻松了些，挑着眉：🀜“意思是我把之前跟他约定的帮他实现班里五个上一本线，改为七个。”
？？？
林尽😉然有🂭👾🎢些m0不着头脑，想要问，但还没开口🀜，江述给她做了全面的解释。
大概意思是，该Si的缘分使得老金和他从🐕⛑🙮小🁼学到初中再到高中都是班主任和学生的关系。
老金教小学，🍥江述成为他的学生，🈵老⛉😥🃡金调到县里教初中，江述考进县里初中，且被分到老金班里，老金调到一中教重点班，江述考进一中重点班。
总之老金教哪个班，哪个班里有江述。
老金人不错，一些有关江述的特殊情况都会想办法向学校👾🎝上级反应，而江述为了回馈老金经常帮助他带班里的差生。