晚上的语言课，本来是🎋最让两国少年们头疼的。
但♥👷高远却又一次不按套路出牌，在课程的设置上做了文🗈🙦🌥章。
晚上安排两节课，40分钟一节，🐭🃉中间休息十分钟。🍌
第一节课由基地花高薪聘请的名师教英语。
高远🟌告诉球员们，必须得学好英语，因为你们的未来都在欧🏷🞰🗳洲，要想在欧洲足坛混，先得过掉语言关。
而且两国少年们在一起🎋生活，短时间内，指望中国少年说葡萄牙语，和指望巴西少年说汉语都是不现实的，最好的媒介，还是用双方都多少有一点基础的英语交流。
相比于传♴统的英语课，第二堂课就有意思的多了。
第二堂课，🖴高远把两国少年🆕🏞🛉们集中在一间教室里，🐉♦他亲自出任语言老师。
现在高远说葡萄牙语和说汉语一样流利，似🜌🀳🀹乎是从娘胎里带来的一样，再加上他是主教练，在队里一言九鼎，当个语言老师似乎无可厚非。
但高老师并不亲自教学，而是把这个机会交给球员们，🗈🙦🌥每堂课，球员们都要轮流上台，传授一个单词和一🎿🖷句短语，要求只有一个，那就📪🝫🎂是必须把所有人教会。
至♥👷于🟌如何将这个单词和短语的意思准确的表达给异国少年，就是他们自己的事了。
为了把自己想讲的♙东西表述清👼楚，两国少年们也是绞尽了脑汁，八仙过海各显神通。
有实践派的，为了授课，📅😠🂵将实物带到🞇课堂上。
比如高中锋阿方索，第一次授课他带了一串香蕉🐨🎾，中国少年🏷🞰🗳们当然知道他说的单词就是葡萄牙♯🞁语里的香蕉；
第二🟌次授课他带了一个西瓜，中国少年们也明白🐨🎾了他说🗈🙦🌥的单词是西瓜。
就在他考虑第三堂课该准备个什🛈🚛🔇么水果时，高远再次🍌撒🗈🙦🌥旦附体，对自鸣得意的阿方索安排道，“下节课，我来你给大家讲讲“原子弹”这个词。”
阿方索：“·····”
也有抽☟🀨象派的。白人边锋乔拉很有艺术细胞，将要讲的🗈🙦🌥词提前画🜺🗐出来。
他的绘画功力非常棒，如果不踢球，去当个画家的🐉♦话，也一定非常出色🗀。🇾🞉
只是有的时候，这♙位艺术家有点按耐不住自己的创作**，忽略了自己绘🇾🞉画的原本目的。
有一次他画了一座美丽的海滩，远处的大海一望无垠，海滩边的棕榈🗉🙯🍷树下美丽的女孩🌂🟢穿着清凉的比基尼。
然后乔拉指着自己的画说“mar”，中国少年们恍然大悟，原🜺🗐来比基尼女孩在葡萄牙语里是“mar”啊！
高远赶忙在一🛺♲🌙旁纠正，“ma👼r”是大海的🜌🀳🀹意思！你们不要误会！
中国少年们满头黑线，你画大海就画大海，🜌🀳🀹画什么比基尼女孩！🜺🗐主次不分，重点不明，差点被带到沟里去！