上午本来是朱浩讲《孟子》，但袁宗皋说有新先♐生来，就变成自习。🀹🁫
袁宗皋早早就走了，之后陆炳姗姗来迟。
临近中午时，终于有个身着蓝衫的读书人出现在♐学舍，不是由袁宗皋带来，只是一名普通🝤🍄的侍卫前🕺🎧来送人。
本来朱浩以为出来当先生的起码是个四五十岁科举无望的老学究，等亲眼看到人，🉆🅅🄍才发现居然是连二十岁都未必有的年轻人。
此人身材痩削，长得丰神俊朗，眉目清秀，皮肤是不健康的惨白色，家里的条件恐怕不是很好🞢，营养跟不上。再⛉😨看身上的蓝🙼🏲衫，袖口和肩膀处都有补丁，这大概可以解释为何一个二十岁左右的秀才会放着备考乡试而不顾，跑来当先生。
“尔等……”
男⛖🚕子进来后，看着在场几个孩子，整个人🚐💢都不自然了。
朱三带头起身行礼：“见过公孙先生。”
来人一听更加局促，好像从没有给人上课的🔿经验，步调不顺，别扭地走到讲台前，先是看了眼黑板，心中揣测这是什么东西，而后才立定🈟⛑看着下面站着的几个💠📔🚤孩子。
“⛖🚕我……🎰鄙人公孙衣，乃安陆本地人士，今日来给诸位上课……不知哪位是兴🜕🂄🌑王世子殿下？”
此人很直接，上来就问谁是世子。
朱三出列道：“我是，你有事吗？”
“没……没有，鄙人仰慕兴王和🌒世子已久，今日能来……”
这开场白，一点没有先生的气🝪🍻势，就像一个刚毕业走上讲台的老师。
朱浩看了眼觉得很熟悉，因为当初他带过不少这样的学生，初上讲台大多是这模样……那些学生后来基本在全国各大学或者中小学任教，🈟⛑逐步成为各自学校的教育骨干，正可谓桃李满天下。
朱浩之所以在教学方面表现出🝪🍻卓越的天赋，概因前世他不是普通的老师，而是老师的老师。
看到这样一🐶🄗♘个青涩的年轻人，朱浩生出一股亲🍮切感。
就在公孙衣讲述自己进兴王府激动的心情时，朱三又一次拿出她狡狯刁钻的一面：“公孙先生，你公孙衣那个名，是衣服的衣吗？你为什么叫这名？好奇怪🚰🗂😲啊。”
“啊？”
公孙衣果然不太适应这种对话方式。
一个学生，居然敢评价先生的名很奇怪？
谁给你的胆量？
不怕受罚么？
可眼前这位是兴王🁬🃪世子，人家就是不怕罚，你🍮只是被拉来临时充数的教🌇☢🁄习，还真把自己当盘菜了？