教员的提问，在教室里再次掀起惊涛骇浪。
这位教员自己也局促不安。
他是真现了问题，并非挑刺。这本教材上，有个治疗⚶🕼失眠的药方，前面写了“西洋参”五钱🐘，后面却又写了个🍼🍟“黎芦两钱”。
黎芦与各种参都反，不能一起用。它🆋🎁🎆与西洋参，也是十八反之🝠一。
这个药方里，有二十🀩⛇一味药，顾院长🆋🎁🎆可能是笔误吧？
毕竟编☵写这么一大本书，不可能🅀🃜没半点错误。
只是，其他错误💾🗞都好说，犯了“十八反”的错误，就严重了。
白纸黑字，而📕且书到了这么多学生手里，这次顾院长如果不🎳离开学校，大概是打不了的。
教员不知是好，还是坏，故而惴惴不安。
“💭🕄是吗？”他听到顾院长也如此说，她脸上却无半分⚶🕼慌乱，好像笃定自己不会犯错一样。
她也翻开了第1o9页，然后笑了笑🆋🎁🎆，没说话。
她的模样，是混不在意的🗯🟄，似乎有什么隐情。🞺
教员心中更慌了。
他身不由己转头💾🗞，看了眼旁边的卫生部次长。
聂次长的脸变了，尴尬🀪⛊😪又气愤，似乎想要说话；校长也看到了，一脸难堪，对着书本目瞪口呆；其他跟随着次长和校长的人，脸上也没了血色。
他们🕯🍊第一排这群人里，只有🁅🃝王玉年稍微能控制表情。
不过，他的表情很奇怪。
王玉年好🔥🂮像不是在控制他的震惊，而是在控制他的喜悦，因为他死死抿住唇，眼睛却弯了🐛🀤⚔，像是想笑。
教员心中稍微踏实。
不过，他这踏📕实尚未过三秒，后面🗩🞒的学生们议论🂆开了。
“哪里有十八反啊？”有个学生问。
“对啊，是哪📕两味药犯了十八反？”旁边的学生搭腔⚶🕼。
他们闹哄哄的，纷纷询问同桌，第1o9页到底哪里错🎷了。
“顾院☵长，哪里犯了十八反啊？”有个大胆的男生，站起身高声问，“是🍵🌚⛐什么和什么十八反？”