“我也觉得有些不可思议。”
高老师更加激动：“这个乱班，以前我去上课，走到教室门😹🆕🏚外，心里就发毛。”
“现在，完全像另外一个班级，非常有礼貌，纪律也相当🀪好，同学们都能举手发言。”
“难道出奇迹了？”
朱启松激动站起来，在校长室里度着步：
“我要去看看，要真是这样，叶🚶🗶☣峰可就一举成名🌒⚈🏝了。”
高老师脸上泛着满意的亮光：
“上个学期，我去上课，没有一节课是不发火的。发火也没😹🆕🏚有用，他们照样乱翻👋天，根本不把老师放在眼里。”
“现在呢？上课喊老师好，下课要起立，发言会举手，对老师很🖄尊重，真的是个奇迹。”
高老师是学校有名的老🜯🅧实人，没有火气🗦🝻的好老师，高二4班一些调皮捣蛋的学生经常拿他开心，不是在课上出怪声，🇿🞐就是找他叉子，惹他发火。
高老师发🖈起火来🌱🂴，脸🛎🛔会涨得通红，一副要哭的样子。
同学们看着，都禁不住要发笑。
有几次，高老师实在气不过，去拉两个调皮捣🍎蛋的学生，🀪那两个学生竟然一点也不怕他，跟他推推搡搡地打起来。
其它同学🖈就起哄，站起来围观，整个教室乱得像一锅粥🝞🌏♰。有人来报告校长，朱启松🇬只得赶来喝斥。
现在一下子变好了，有这么快吗？
朱启松有些不相信。
第三节课，他去高二4班看。
他从教室背后转过去，隐在后窗口偷看。
刘艳梅老师在教室里上英语课，她上得很投入，脸🄢⚴上还闪着兴奋的红光，教室里的同学个个都正襟危坐，认真听讲，几乎没有一个学生在🁞🔿做小动作，开小差，或者挤眉弄眼，抻拳踢腿。
课堂纪律非常好，真是奇了。
朱启松没想到叶峰主动请缨当🔐⛕🚎班主任才几天，就将差生治得服服帖帖。
叶峰到底凭的什么？
有没有效果要看学习成绩，这个🚶🗶☣学期期末考试，乱班高二4班各科平均成绩达到76分，远远超过中等班高二2班的69分，接近好班高二1班的8🔽🆊🍸1分。
叶峰一鸣惊人！