“不会讲是吧，那上讲台写一下。”闫子成露出了迷之笑容🏙，这小子🏨🜦🄝上课敢偷吃零食，不耐烦了是吧。
再次起身，嘴角带着一抹痞气，老师好能叨叨啊📾，那就让他🏙闭嘴吧。
白皙的手指捻过一根粉笔，走到🍳讲台🏿☓⚣上的边落一角，开始书写着，
笔速飞快，依稀可见的仅剩下了残影；
尽管速度飞快，却可以看到楷字飞跃；
不是方方正🎽正的普通楷🖊🐿字，而是带着🏿☓⚣张狂的本色飞扬，一如书写它的人一样。
张狂，不羁，尊贵，独绝
一分钟后……
在闫子成惊讶的目光中，锦黎翩翩走下台。
满满一黑板的内容。
闫子成一开始被震惊的是锦黎的字迹，即🄜⚀🎗使是他不教语文也感受到里面的霸气磅礴，数学里面多的是字母符号，可是被锦🃜😫黎一写，平时呆板的符号都仿佛有了自己的生机。
后来却被锦黎的内容所震惊，这道题本来他是想给锦黎一个难堪，可偏偏这道题其实是一道高考原题，去年a卷🝔上的一道难题，据说学生们几乎全军覆没，错误率高达99，迷惑性很强，并不是没有学生写出来，但是都是因为迷惑性而丢了分数。
然后锦黎现在所写到黑板上的🚛，整整有7种解法！！？
每一种都完全正确！！！
闫子成不经怀疑🎈🏊😖起这个锦黎，刚入学🏿☓⚣的时候以全省第一的成绩考进来的，果然不简单。
这两年一直都没有任何的异常，只是从一个好学生变成了每个老师所不看好的那类问题学生，逐渐地泯人众👺🍸人。
可是说当初报的希望很大，可是却渐渐失望；今天锦黎的这番举动，对于闫子成说震惊也不准确，反而是惊吓更🝔加📶准确。
这孩子……
“咳咳，锦黎同学😗🁣🇦写得非常好，大家掌鼓励！🗖”
啪啪啪……掌声响起来，热烈久久、不断。
陈小胖给锦黎竖了个大拇指，意思很明确🄜⚀🎗，厉🗖害！
“闫老师，你能讲一下这道题吗？”一⛻🟧个同学站起来问道，还是个平时学习不错的学生，锦黎的做法让他有点懵圈，他走上讲台，指着锦黎其中一处的步骤，“老师😢🃇🕪，这是什么？”看起来好方便，可是就两个步骤，怎么就省了🌤🁂🃂那么多过程？
计算的好麻烦，可是却省下了一堆的步骤。
闫子成顺着那位同学的手指看过去，的确就两个步骤，再顺着手指往上面看，这这⚆🏉😐这！这不是！🌩🁬！