那边，父母的谈话还在继续🜌，这边，本子还在兄🝼妹之间传递着。
莎拉写道：“那我该怎么办？”
阿🙚里回答：“你可以穿我☘⛔的球鞋，你回家时，我再去上学。”
莎拉严词拒绝：“不要。”
阿里最后写道：“求求你了。”
莎拉接过本子看了看，手指抠着铅笔📁🗶☝头迟迟没有落笔。看得出，她🖕💢有些心软了。
这时🄎☃，阿里不失时机地将一支削好的新铅笔放在妹妹的本上：“给你。”
莎拉攥着铅笔头的手犹豫了片刻，🔤🂥笔头慢🖾😍慢滑落下来。她捏过新铅笔爱不释手。
这一段虽然琐碎，但是却并不无趣，相反，不只交代了这个家庭的情况，因为母亲患病，不⛉能上班，全家都靠着父亲一个人赚钱🕱🍛过活。
所以，一双球鞋对于他们而言，是无比🍞🅾重要的🛬东西。
而阿里的🐊♮爸爸，尽管家境贫穷，而且还有个生病的老婆，可是他却依然有着自己的做人的原则，那糖就在面前，可是因为不是自己家的，所以他不拿。
这是无比珍贵的一种🙓品质，可以说，只是通过一件小事，就可以看的出来，这个父🁟亲的为人。
阿里家门外，门开处，身穿校服、肩背书包的莎拉轻轻走出来，走下铺着小地毯的台阶，在最后一📨🝗节站定。她极不情愿地拿过哥哥的白球鞋穿上，然后走下台阶。然而，鞋子比她的脚大许多，根本不跟脚，莎拉只得趿拉着向外走去。
她打开大🐊♮门朝街上张望着。巷子里🔤🂥空无一人，只有收废品换货的老头吆喝着从小巷尽头走过：“换盐喽，干面包换盐呦.塑料袋、旧拖鞋换盐巴喽”
莎拉的脸上还带着泪🙓痕，她确认无人后才走出门来。
学校门外，莎拉蔫蔫地走来，她在巷口停下🞼🙠，低头看看脚上⛩的鞋，又抬头望望马路对面的学校。
校门口，三三两两的学生涌进🔐⛛学校，📁🗶☝谁也没有注意到她。莎拉这才快🉆🅅步穿过小马路，进了校门。
莎🙚拉所在的班级正在上跳远课。镜头掠过学生们一双双穿着各式各样鞋子的脚。有的穿🍨球鞋，有的穿皮鞋，还有的穿凉鞋。
站🙚🙚在前排的莎拉将穿着破球鞋的脚使劲向后躲闪着。
女体育老师：“下一个。尼罗法。菲瑞丝。”被叫到的学生一个接一个地走出队伍跳🝨过地上的横线。
女体育老师不停地喊着：“下一📰个……”孩子们互相比着，一个比一个跳得远。
轮到一个穿皮鞋的孩子跳时🜌，她一脚蹉倒在地，摔了🏈😄个大屁墩。孩子们大呼小叫起来。
“你没事吧？”老师急忙上前扶起她，帮她掸去身上的尘土，并搂住她的肩膀：🃮“先别走。孩子🔍们，菲瑞丝跳不好问题在于鞋子。”
莎拉向旁的同学身后躲着，老师继🔤🂥续说道：“球鞋很重要，可惜，你们有些人没穿球鞋，只有一些人穿了。”莎拉听到这儿，脸上露出了📭🞇笑容，双脚向前挪了挪。