“好的。”
班主任发话，两人再不情愿，面上只🃓🗗能点头答应。
没想到伏盛也有需要向自己请教的地方🎥，赵云桑心情像支窜天猴。
自信满满。
此后每个周五，在两节作文指导🁤课上，⑵班同学都能听到以下🗋🚂对话。
赵云桑：“我刚才圈给你的🚌👺那段写作素材，你看完有什么感悟？”
伏盛：♖“虽然中国GDP稳步增长，但增长地区分布很不平衡。”
“……？”
赵云桑黑人问号脸，把素🜞🃕🗧材书重新拿过来读了遍。
明明讲的是个穷山沟沟村的老爷爷用捡垃圾卖废品的钱🚛🔄捐建出一所希望小💇🏫🝅学，让孩子们实现念书梦，飞出犄角旮旯，去外地上大学的故事。
多么感人！多么励志！
他咋就看出GDP增长不平衡了？
“行，这是从理性角度🖙。”赵云桑帮他找💮台阶下，“感性角度呢？”
“这个故事的真实性，让我没法从感性角度分🂣🐥🁻析。”
伏盛把草稿纸上列🕠🕺出的公式推到赵云桑面前，有理有据，“由题目可知，学校用卖垃圾废品的钱捐建成。我们先假设一吨🏵🞜废品能卖……”
赵云桑：“……”
这他妈是什么盛世直男？
埋了吧，下一个。
而此后每🞻🙔个数理化晚自习课间，老师让小组☼🄲🁛自由讨论题目，⑵班同学也总能听到以下对话。
伏盛：“🞻🙔我刚才给你圈的那道物理⛅😀大题，你想出几种解题思路？”
赵云桑：“……还在编造中。”
“那把你编造的讲出🄰🁐来。”🚌👺伏盛拔掉笔帽，连稿纸一起递给她，“先画个ab杆受力示意图给我看看。”
赵云桑迟疑地画了两笔。
伏盛越看越不对劲，“mg重力🁤，垂直向下☼🄲🁛，你走路是🚛🔄脚朝天走的？”