“南昌起义什么时候？”
“1927年8月1日。”吴辙不🛨耐烦🃒，“能不能出两👬个有难度的？看不起谁？知道什么叫一目十行、过目不忘吗？”
夏星遥：“忘恩负义。”
“义薄云天。”
“天网恢恢。”
吴辙：“恢恢有余。”
“余……余开头的成🐠🁑🅇语有什么来着？”🃒夏星遥挠了挠头发，忽然反应过来，把历🖟史书往桌上一摊，“……不对，我为什么要突然和你玩成语接龙啊？？”
“余音绕梁。”
“……”🇪🛓夏星遥居然在成语储备这方面输了一个词，非常不服气，“等着，我给你出个难点的历史题。🖤🔣分封制的意义是什么？”
吴辙好几把自信：“巩固国家统一，维护中央集权☴，促进经济社会发展……嗯，还有什么，没了，就这些。怎么样，可以不？⚔👇”
夏星遥皱起眉头，怎么觉着不对劲。
这💹🖴🖵是吴辙🇪🛓自己瞎编的吧？书上怎么写的不是这个？☴
“再问一个，秦朝大一统的意义是什么？”
“💹🖴🖵也是巩固国家统一，维护中央集权，促进经济社会发展。”吴辙更自信了。
夏星遥：“……”
合着所有问答题，你都只会这一句是吧？
吴辙的过目不忘只限于有数字的年代题，对于让🖊人头晕眼花的各种“意义”、“作用”、“目的”，是从来分不清的。
夏星遥把试卷拍到🍂他脸上：“好好背吧你。希望你及格。”
吴辙哀叹着趴回桌面，像念🃳🛹♨经一样🛨开始念“分封制的目的”，“分封制📣🜬的目的是分封。”
夏星遥：“……”
这么说其实也没错吧。
分封制的目的确实是分封吧！
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