那老师立刻惊呆了。
你这是来干嘛？
我只是提醒一下不要上课走🄝⚆神，可是你竟然从座位上站起来了。
走到讲台上。
方岳看着黑板上的符文，他微微摇头，然后说道：“老师刚才讲解到符文融合方面的知识，其中涉及到了很多🄊核理念！更是提出了一个和符文融合相关的问题🌿！”
“老师问这不同规则的符文之间是否可以融合，我的回答是肯定的！但是不同规则的符文融合起来的难易程度却是有着很大的不同，其效果也是截然两样！比如说属性相近的黑暗符🂅🌛文和毁灭符文！两种符文都属于是近似的通往神秘，未知，无序方面的符文！这两融符文如果融合的话，可以让相互之间的威力增强三成左右！”
“比如，这样！”
方岳伸出一根手指😰🄿，随意的在身前的虚空中勾划。
虚空中，⛭🝧海量的黑暗之力汇聚，很快便是在随着方岳的手中变化出了一道黑漆漆的符文！
这一道黑漆漆的符文好像是一🆓🏌个黑洞一样，可以吞噬掉虚空中所有的光明之力！
符文定格，🞖🔆在虚空中不断的吞噬着黑暗元🂪👢素来补充自我的能量，甚至随着时间的推移它还能够让自身的不断的壮大！
讲台上的老师立刻就给方岳让开了半🌁🟗个身位，之前脸上不满的表情消失🝛，取而代之的是深厚的凝重！
这位新来的同学在😰🄿符文方面的造诣比他🜳🆑要深刻的多啊！
尤其是这⛭🝧种虚空画符的手段，起码符文方面的大师才能够做到！
<ter>本🄝⚆章未完，请点击下一页继续》》
</ter>
而且这还需要对于相关的规则之力有🌁🟗着相当深刻的领悟能力！没有法则三层的境界不可能制作出这样的符文！
这符文⛖之所以能够在虚空中凝练不散，主要是因为方岳已经在符文上面固🜎🁁🂱定了领域之力，符文本身就相当于是一片小型的黑暗领域！
台下的学生寂静无声！
他们🅛一个个都是屏住呼吸瞪大了眼睛，看着🔞🁲讲台上神奇的一幕。
这样的手段，他们闻所未闻，见所未见。
虽然讲台上的老师经常在讲课的时候也会给他们画符，举例子，但是从来都是以纸张为载体，用那种最为传统🄊的方式，什么时候能够能够像是方岳这样在🙎虚空中生生凝练出一个黑暗符箓啊！
方岳稍微一顿，随后又以同样的方式以毁灭之力绘制出🅝🇦了一枚📋符箓。🝪🍿
这符文是淡淡的灰色，代表的是毁灭之力本源的力🔀♈🆜量。