比如学校。
国企若是有钱，配套的学校会比地方政府办的还好。可若是没钱，那就不如🝶🏨🜣公办学校稳定了。
普通的幼儿园🆖🏟，小学，中学，‘圣光’集团⛼都可以包下来。毕竟集团内部职工也需要给孩子提供教🅿🌗育。
当其他🐳单位的职工在为孩子的学位东奔西跑，‘圣光’的职工压根不需要考虑这方面的事。
可国企教育体系中的技校就是个令人头大⛢🜂的单位。这本应是后备职工🝵的培训基地，却成了混日子的🅿🌗场所。
很多国企职工的子女上技校就是走过场，他们压根不需要为工作🅘发愁，等着接班上岗就是⛇了。
没压力就没动力了。
国内的职业教育简直就是垃圾收容所。
周🛰☙青峰一度想把天阳机械厂的厂办技校给关闭算了，因为里🙋头十七八的年轻人整天东溜西逛，开办学校毫无意义。
当郑教授劝住了🔡周青峰，不是技校不😢好🐲🃵🜌，而是技校没办好。
国外的职业教育给制造业提供了强有力的人才支撑，可国内的技校教🝵育烂如稀泥☞🀤。无论生源，师🍽🍨资，就业，都是最烂的。
可经济的发展却迫切需要足够的高阶技工。
所以周青峰对外招聘，十万港币的月薪听起来夸张，但他要的就是吸引眼球。♹告诉有才能的人，到天阳为‘圣光’工作能赚大钱。
渡边和卡尔就是这么来的。
渡边的管理需要细🁺🔑心，但卡🞴😖🁕尔的职业教育可不能仅仅靠细心。
德国佬对🟌周青峰坦言，“办职业教育跟办普通教育不一样。它需要有专业的师资，需要和普通教育同样的投🈤⛷🟃入，🏙还需要足够的实习机会。”
所以.....
周青峰把🟌目光投向机🐖⛜🛐房内来自国内不同单位的考察🐷🄝参观人员。
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