“这是什么歌，怎么从来没听过？”
当李勇的歌声响起来后，很多人马上发现这是一🙊🈯🁸首陌生的歌曲，带着校园民谣的风🟡🞰格，讲述的是一🖰🖎👣个在学校里暗恋的故事。
因为不敢表白，只能在背后默默注视，这可是唱进了不少人的心里,毕竟很多人都有过这样类似的经历，不一定都是喜欢，可能只🌽是朦胧的好感，然后很快被现实掐灭。
总之，在娓娓道来的歌声中，很多人得到了共鸣感,所以在李勇表演完毕后，马上就🌘⚿获得了热烈的掌声。
不管怎么样,这场表演没出什么问题，而因为歌曲本身👣，就已💹🖭经算是成功了。
等站起来鞠♕☧躬感🗠🝄谢的时候，李勇又往朱锁锁和蒋南🚠孙的方向望了一眼。
“哎，他又在看你呢……”
朱锁锁凑到蒋南孙身边对着她露在外面的那天鹅般雪白的脖颈吹了口气，惹得蒋南孙拍了她一下，喊她老实一🕤些，只是心里却也不🌽免怦怦直跳。
相比于她们两个并蒂莲似的🛻⚀🎐惹人眼球，刚开始😪🄏☊的李勇吸👣引力就没那么大了。
虽🅧🈻🃣然他长相不差，也有不少女生注意到了他，但相比于那些会吆喝会来事儿的，李勇🌘⚿的“曝光率”差了些。
直到军训结束之后，正式的上课，他终于👺🍽🍡开始遮掩不住“学神”的光芒。
📦🝃🈛最开始是他在历史课上睡🕦觉，老师很不满叫他起来回答问🝢题,没想到他对答如流。
🆨💅 本来🙮🍱以为这是他早有准备故意创造机会装逼，没想到历史老师跟他🎰🔱越谈越起劲，后面差点忘了上课的事情。
对🅧🈻🃣于李勇来说，其他课程都还好说,但在历史课程🚠方🃋🖑👽面，他是不需要别人提醒都会自觉去展开课外阅读的。
再加上后来在B站等地方看多了各种历史见闻和分析，这个年代还🎰🔱比不了后来，网络没有那么发达，信息传播🕤也没有那么快速和广泛。
包括历史专业的老师学生，都未必能有那么广泛的接触面——毕竟越读到后面，反倒🌘⚿越容🐔易精于⚀🎗👐片段的历史。
最后下课的时候历史老师还特意跑过来告诉他以后有事没事去他那里转一转，没办法，虽说历史的分量并不轻，但历史🃠🙌老师很🂪👦容易孤芳自赏⚽🖻🗲，找不到能够讨论话题的同道。
📦🝃🈛突然发现有个学生居然🃯🛖能够和自己高谈阔论，那还不抓紧了？
从那之后，李勇就好像是🕦🕦打通了“任督二脉”一样🚠，在老师们眼中越发的显眼了。
不是他变得活跃了，而是老师们更注意他，有事没🚠事就喜欢在课堂上🕬🌪🁽CUE他，结果这下却发现他简直是个宝藏啊！
英语老师可以跟他直接用英语交谈,可以分享一下英伦腔调、美式腔调有什么不同之处😋；政治老师可以跟他分析国内外🃠🙌形势,🂪👦纵论过去未来；物理老师也能和他交流物理学家们的人生轶事……
短短半个月的时间，李勇🕦就成为了老师们共同的心头好。
📦🝃🈛以前大家喜欢叫读书好的人做学霸,但像他这种，就🃋🖑👽实在不知道怎么形容了。
但同样地，像这样成绩好的男生，随着学生们的年纪越👣👣来越大、年级越来越高，知🟡🞰道的越来越多，有些时候也很容易让人产生距离感。