难民营旳教导工作，都是由宣讲官负责的。
其实宣讲官在部队之中，也负责教育🕷士兵的工作，同时监督军官、转述上级的指令之类。
姚🔫🃢浪一边听，一边拿着小木棍，在面前的沙土上，模🜊🀛仿着一个个☚简体字，虽然写得歪歪斜斜,可至少认识了十几个字。
“好了，今天的识字课就到这里，休息一会，待会♍上卫生课。”宣讲官停下来。
之前读过书的寒门子方大用，倒是迅🕷速上手了“筑基”的内容,毕竟简体字古人也多有应用,只是没有进行系统化整理罢了。
而且郑森推出的《简体字库》,并不是按照🎵🕚百分百按照后世的简体字，而是在简体化之中，尽可能保持象形文字的形⚬体。
方大用只用了四天时间，就初步可以连猜带蒙，没有太大障碍的浏🗑览🐒“筑基”一书了。
由于他是读书人，宣讲官便要求他，在有🄮🀸空闲的时候，辅导一下难民营中的小孩子。
“方先生，你看我这个字写对了吗？”
“你肯定写错了。”
“你又不是老师，怎么知道我写错了？”
一众小孩如同几百只鸭子，七嘴八舌的吵闹🎵🕚着，搞得方大用一个头两个大。
当然，他此时对于这个所谓的人革联，也非常感兴♍趣。
方大用和家人一开始并没有打算投靠黑桃海贼团🇹🝢，只是遇到了起义军和官军交战,不得不上了黑桃海贼团的贼船。
为了温饱,他只能留在难民营之中。
只是因为一开始的剃头令,让他对于人革联有一些抗拒,但人在屋檐下，👾只能接受强制除毛的现实。
不一会。
喝了热茶的宣讲官，再次来🎶到黑板前，清🄮🀸了清嗓子：“咳咳……现在开始上卫生课，都注意听🜒🁡讲，这关系到你们的性命。”
他继续说道：“科道格物录中⛙的生物篇，介绍☲🃒了这个星球的生态圈，莪🙲们将生物分为三种，即动物、植物、微生物。”
“举个例子，动物就是人、飞禽走兽；而植物，就是我们常见的花草树木；最后的微生物，也是🄬🀦今天这节课的重点……”
方大用举起手来：“黄飞虎同志，微生物是虫子🇹🝢之类吗？”
宣讲官黄飞虎摇了摇头：“🎶不是，虫子也是动物，微生物很大一部分是肉眼难以看见的，只有其中🐍的大型真菌，即蘑菇之类，才是可以看见的。”
“既然肉眼看🖏👫不见，那又如何确定微生物存在？”方大用说🂵📊🙋出🗰了内心的疑问。
黄飞虎笑着解🖏👫释道：“联盟的大学和研究所，有一♍种叫显微镜🗰的工具，可以放大几百倍，让人看到一部分微生物。”