难民营旳教导工作，都是由宣讲官负责的。
其实宣讲官在部队之🚚📽☯中，也负责🈯教育士兵的工作，同时监督军官、转述上级的指令之🄫🀟类。
姚浪一边听，一边拿着小木棍，在面前的沙土📕🚩🖂上，模仿着一个个简体字，虽然写得歪歪斜斜,可至少认🄚♯识了十几个字。
“好了，今天的识字课就到这里，休♋🔚息一会，待会上卫生课🖀。”宣讲官停下来。
之前读过书的寒门子方大用，倒是迅速🈲🂌上手了“筑基”的内容,毕竟简体字古人也多有应用🀦⚭🔫,只是没有进行系统化整理罢了。
而且郑森推出的《简体字库》,并不是按照百分百按照后世的简体字，而是在简体化之中，尽可能保持象形文字的形体🛩🟂。
方大用只用了四天时间，就初步可以连猜带蒙，没有太大🅔🆔障碍的浏览“筑基”一书了。
由于他是读书人，宣讲官便要求他，在有空闲的时候，辅🅔🆔导一下难民营中的小😊⛑🙫孩子。
“方先生，你看我这个字写对了吗？”
“你肯定写错了。”
“你又不是老师，怎么知道我写错了？”
一众小孩如同🕁🆪💔几百只鸭子，七嘴八📒🚔📈舌的吵闹着，搞得方大用一🖴个头两个大。
当然，他此时对于这个所谓的人革联，也非🐢🁦常📕🚩🖂感🟑兴趣。
方大用和家人一开🖺始并没有打算投📒🚔📈靠黑桃海贼团，只是遇到了起义🗽军和官军交战,不得不上了黑桃海贼团的贼船。
为了温饱,他只能留在难民营之中。
只是因为一🞘开始的剃头令,让他对于人革联有一些抗拒,但人在屋檐下，只能接受强制除毛的现实。
不一会。
喝了热茶的🞘宣讲官，再次来到黑板前，清了清嗓子：“咳咳🖀……现在开始上卫生课，都注🍅意听讲，这关系到你们的性命。”
他继续说道：“科道格物录中的🈯生物篇，介绍了这个星球的生态圈，莪们🟧🟦将生物分为三种，即动物、植物、👻🎄微生物。”
“举个例子，动物就是人、飞禽走兽；而植物，就是我们常见的花草树木；最后的微生物，也是今天这节课的🁨🈗⚉重点……”
方大用举🐳起手来：“黄飞虎同志，微生🈲🂌物是虫子之类吗？”
宣讲官黄飞虎摇了摇头：“不是，虫子也是动物🟑，微生物很大一部分是肉眼难以看见的🎘，只有其中的大型真菌，即蘑菇之类，才是可以看🙅见的。”
“既然肉眼看不见，那又如何确定📒🚔📈微生物存在？”方大用说出了内心的疑问。
黄飞虎笑着解释道：“联盟的大学和研究所，有一种叫显微镜的工具，可以放大几百倍，让🀦⚭🔫人看到一部分微生物。”