防务科技大学。
兵器工程专业！
台下三十个学生正襟危坐。
台上是个戴着老花眼镜的老教授。
在老教授手边，放着一沓计划书。
“今天没有教学任务，从今天之后，我的课大家也不需要过来，到毕业的时候，根据☓⚥毕设作品打分！”
老教🗟🜹授拿起一本计划书：🎓🐭“电磁轨道枪，这是谁的？”
话音刚落，四个人齐刷刷站起身。
“不🗟🜹错的方向，新兴🙔高科技武器，和传统枪械不一样，目前的短板是威力不够强大，没办法做到电磁轨道炮的战术效⚶🕻🎱果。”
“目前已经装备的款🙔式，是针对城🎵🕙市防爆。”♓🈀
“🛣好好做，有🚦什么不🙔懂的地方，可以来我办公室问我。”
“是。”
老教授🂪示🄚意几人坐下，又拿起一本计划书：“92改手枪优化👏🇺……”
“谁的？”
这一次站起来了三个人。
“三个人，学了快三年，相当于十二年，结果一起改个手枪？”🙷
“当🗟🜹然🂪，也不是你🔫🃧🚋不行，只是下限低，上限高！”
“如果最后改出来🔫🃧🚋的效果很好，也能毕业，还能得到嘉奖，乃至大规模😸🆋🍾装配……”
老教授放下计划书：“但是改🍓的不如意，全都要重做，🝜坐下吧！”
重做就意味着延毕。
对普通大学的学生来说，延毕已经很麻烦。
对防务科技大学🅢🈓的学生来说，延毕就等于少一♓🈀年🍱的资历，甚至还会成为履历污点！
老教授推了推眼镜，眼🆦睛都是一亮：“嗯，🛎🛍🛄这♓🈀个不错，助力机械臂！”
七个人站了起来。