除非是伊睿曾经说过特别喜欢剧情的──举例来说，像是歌剧魅影，它的剧🖪情盛终就记得十分清楚。
盛终轻轻地咳了声，道：＂这一点我也不是十分清楚。在场有哪位同学记得的可以上台来🔋⚬🔜讲一下？＂
其实不需要那麽急的，大不了就是他今天晚上回去看一下之後明天再来进行说明；但想到本班班导做事情的速度，他有些忧虑这样会💀🎲🕃不会太慢。
公布的第一天就决定好要演🁖🅯哪一部作品算是太🆉慢，嗯，好吧，毕竟班长职责的一部份就是🔋⚬🔜领导班级达到老师所希望的程度啊。
就在😟萧离澈稍稍举手的瞬间，正在看🌧古⛷🟁🚉文的喻却渊抓到了这个小动作，也是迅速地举了手。
於是，教室里，两个并肩坐着的人，双双举了手，屹立在那儿，特别显眼。任谁都看得出来之间的剑拔弩张──呃不，正确一点来说，是喻同学的剑拔弩张，和萧同学的淡定无波、甚至👃🆏可以说是感到兴味盎然的神情。
＂那不如，＂盛终想了想，道：＂两位⛷🟁🚉一起上来介绍呢？＂
萧离澈愣了一下，他原先以为盛终应该会让他们猜拳、或者是说他们之中谁举得b较快，以一种＂公🏫平＂的方👄式决定，然後让其中一方上去讲的，没想到居然是一起介绍？小朋友才做选择，我全都要的概念？
喻却渊亦是一顿。内心却没有像萧离澈那样想为甚麽盛终是让他俩一起上去，而是在思考，两个人要怎麽一起介绍这个故事？他有可能和萧离澈友好相处？在心底冷笑🎸🕶了一声，怎麽可能，要介绍也只能他一个人来的！
但盛终话🇧🚸都说了，他又能怎麽办？喻却渊正纠结，便被萧离澈拉了起来，道：＂走了？＂
喻却渊：＂……＂啊是要走去哪里？
当然，他们是走去讲台那儿。盛终自动地走回自己位子了。喻却渊站在这麽多人面前并没有紧张或忐忑，他过往参加过的b赛也不少，之中也包含了演说、朗读等等，在同学面前讲个故事，照理来🎗👍说，应该不是甚麽困难的事情。
但萧离澈在他旁边，他突然就不🝲🏇知🛬🟡🞰道要做甚麽了。
＂嗯，＂萧离澈同学看着台下的同学们，道：＂让我思考一下。学习方法有几种🙿🐇♙，哪些是能够让人记忆深刻的？＂
台下分别响起了不同声音：表格、时间轴、文字纪录、康纳许笔记、图片、声音、影片、触觉方式等等，在六班里有相当迥异的🁵方法。
＂但如果是童话故事，＂有一位同学出了声，＂图配声音🆎，绝对是最bAng的吧？我小时候都这样，就我爸会坐床边给我说睡前🙿🐉♧小故事，会拿着小白板画图🛂🙢🌅然後用讲的，我觉得那种超有趣。＂这位同学直接将仲夏夜之梦归类为童话故事，由於他小时候的睡前故事也确实是世界名着就是了──六班的威力？
於是，他的提🈂议被全班一致采纳，最後⛷🟁🚉视线又落回了台☒⚝💛上二人身上。
萧离澈原先是想说自己不太清楚应该🌧如何呈现，让班上同学提个议，结果最後提出的议……还真不是普🂆🌟🀙通难办啊。有黑板，🜯也有人、而且人有两个，基本上这大概就代表着需要一个人画黑板，然後一个人说故事。
嗯，谁不想说故事呢？画黑板这种事情谁想做？🔍反正不会是他俩吧。至少他自己不是很想画黑板。
萧离澈看向喻却渊，後者注意到🝲🏇他的视线，心道：啊哈！这家伙肯定是不会画图，所以才要用这种眼神暗示我！嗯，是让他画好呢，还是不让他画好呢？让他画那结果肯定会很🎰🔬🃪好玩，可以笑他吧？但如果是自己🍚🈭🁣画的话，侮辱X应该更强？
经过一番谨慎且认真的思考，喻小渊小朋友拿了粉笔，相当明显的示意。萧离澈也不是很理解这位同学到底在做些甚麽，但总之是没他甚麽事情就对了？而且还可🕛以看看这位小朋友画画……这位小朋友居然会画画的🞫🗇🙜麽？
他也😟没打算🃜多想，朝对方点了🁏点头，便说起了故事。
＂故事围绕着🈂忒修斯公爵和希波吕忒nV王的婚礼发🝓生。背景是在希腊雅典，这个文雅富丽的城市。＂
梁柱T系的建筑出现，一个简易的城市在黑板上被g勒出轮廓，相当迅速。喻却渊对自己的作品相当满🂆🌟🀙意──毕竟他可是画了这麽多年地理的地图，还有一些举例用的建筑物等等，这些东西他自然是熟悉的。