面对学生们一个个好奇的提问，艾米不紧不慢地挨个解答。而她那副得意的模样在艾伯纳三人看来格外欠揍，不过还是不得不承认艾米的细致解答还🞐📗🛁是让他们受益良多。
没想到艾米竟出奇地以游标为引子，用让学🚏生提🄂🝿问自己解答的模式开始了《魔导器初识》的课程。🍼🍜🈹
艾伯纳在上课前大致翻了下课本，发现里面写的都是些枯燥且无聊的魔导器理论。如果真的单按课本来上课可能大💃🏇🗼多数学生反而会接受不了，而艾米这种一问一答普及魔导器🅳知识的方式毫无疑问更受学生们欢迎。
“那艾米老师这些浮空🐄魔导器都有什么用呢？”台下又一个男生激动地💶🖒问，看得出他似乎很喜欢魔导器。
“这个问题问得好！这种小式浮空魔导器因为小巧的有点可以作为勘察的工具存在，而🕒🄆且在科技部也能充当测试的游标靶子，不过这些都不是重点。在艾米老师这里，这些游标能发挥最大的优势！”艾米卖关子般的说道。
“最大的优势？”学生们好奇地看向她。
而就🖂🏯在这时，艾伯纳三人心里突🁲然闪过了一个不🄂🝿祥的预感。
“那就让你们开开眼！”艾米按动控制🔴器上的按钮，空🛍🛅🚂中其中一个游标慢悠悠脱🜲离群体飞出教室。
“老师这是干什么？那个游标去哪里了？”
“稍等一下！”艾米抱着肩默数了一⚓👀会时间。
大概过了一分多钟后，艾🏗🚒米看向众人说：“好了，接下🛍🛅🚂来大家见证奇迹！”
“啪🖂🏯叽！”艾米按下按钮，所有学生⚓👀不约👥而同地望向游标飞出的窗外。
“轰！”一🈤声巨响从上空传🝔🕖来，那枚飞到学院上空🂅🌜⛠的游标如炸弹般炸裂。
“怎么样厉害吧！”艾米骄傲地说道，“能把用这么小的游标产生足以匹敌小🗇🙣型炸弹的威力，我制造这些‘粉末星辰’时可是费了大功夫呢！”
艾米说完，台下却并没有传来她预期中的称赞声于是🂄她好奇地看向🄦⛟学生们。
此时的新生🈤们已经被刚刚的炸弹浮标吓傻了，他们呆滞地望了眼🍴教室空中那里还有二三十枚一模一样的浮标。
“啊！”
不知是哪个女生先发出了一声惊叫，紧接着所有一年新生们便一股脑地舍命向教室外狂奔。
“喂，大家都怎么了？”艾米似乎还在状况🚏外的模样，她满是不解为什么学生们会满脸惊🟧🟥恐。
最后🖂🏯教室里竟然只剩下艾伯纳三人还留🔴在原地，不是他们不想跑是因为他们已早先了解到就在克洛卡地下有着能炸翻学院七次以上数量的炸弹。
艾伯纳三🗖🛦人抬头看了眼还在慢悠悠浮动的游标，然后又看了看满脸困惑不解的艾米，三人一齐叹了口气。
虽然他们早知道这家伙脑子有问题，⚓👀但也没想到艾米能粗线条到这种程度！
就这样，新生们的第一堂《魔导器初识》课就在一场闹剧里落下了🄦⛟帷幕
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