根据艾伯特对日耳曼语的查阅，瑞典附近的丹麦、挪威、冰🐦岛的语言都⛒是日耳曼语演变过来的，属于北日耳曼语。
而古代英语，则来源于盎格鲁撒🝈克逊弗托克文，它属于西日耳曼语，也就是如尼字母。
后来，好像是宗教的关系，引入🝈了大量的拉丁字母。整个欧洲受到拉丁语的影响很严🗫重。艾伯特寻思这可能就是如尼字母消失的原因之🎖一。
然而，有🕀🆣👕一点无法🍢被否认，如尼字母是拥有魔力的，古老魔法物品上都会雕刻这种古老魔文，用来增强它们的魔法力量。
艾伯特认为这源于卢恩石，在🎃🎙👤他上辈子，卢恩石在魔法世界中鼎鼎有🍼🍘名。
尽🈹管很🝲🏂🗔多的东西都来源于自己的猜测，但艾伯特仍然乐在其中，他在探究这些古老的文字，接触🔖、并且尝试学会辨别它们，读懂它们。
在艾🅤伯特查阅大量的资料后，发现麻瓜里的记录非常有限。
为此，艾伯特写信询问杜鲁门，在对方🅭的提议下，从丽痕书店又买了魔法字音表与魔文词典。
与寻常世界相比，魔法界对如尼文字更加了解，⛲🞒📥毕竟这玩意原🗝本就属于神秘侧。
在接下来的假期里，艾伯特花了大量的时☎间，尝试去解读如尼文字，这⛒是件很难的事情，但这样的尝试最终🟍🛻得到了回报，他的面板终于出现了一个名为“魔文”的技能，虽然与自己想像的不太一样，但艾伯特还是使用经验池把这技能升到1级。
很快，他就发现自己终于勉强能够看懂如尼文字⛲🞒📥了，那种感觉很奇妙，隐约间能够感受到古代魔文的神奇🟑魅力。🛼⚆🏊
艾伯特又继续往“🍢魔文”投入经验，直接升到2级后，他发现自己已经能够不借助魔法字音表与魔文词典，就可以看懂、理解大部🄒☧分如尼🇺🝥🍏文字，并且能够将他们朗读出来。
这是一件非常有趣的事，艾伯特借助面板掌握的如尼字母无疑是正确的，而他重新通过自己的认知去看魔法字音表与魔文词典的时候，就能够找到一些有📨🝛趣的错误。
文字这种东🖗💬西，有些时候并不一定能够用另外一种文字清晰、准确地描数出来，误差在🛞🝤🍊所难免。
特别是那些带有宗教色彩的如尼石碑🛨🞽🙫🛨🞽🙫，多数的解读其🅖🆧👹实多少有点错误。
一个如尼文字，在象征的意义，魔法运用，符谱的功能与占卜的解析，多少有些不🞤同🗫。
一旦将这些东西搞混了，最终得到的🛨🞽🙫结🅭果就会有偏差。
在掌握如尼字母后，艾伯特开始热衷与找茬，🐧🂋寻找那些被错译的地🜴方，并且将它记录下🛞🝤🍊来。
后来，艾伯特又开始尝试设计并研究魔文在魔法上的用途，🐦先前被抛到脑后的护身符上，成为☡🀾艾伯特最新研究🌔⚝💔的课题。然而，没等他把护身符上的魔文弄好，圣诞假期就已经结束了。
艾伯特在开学的前一天，搭乘特快列车返回😊⛐🙦霍🐧🂋格沃茨。
如他所料，弗雷德与乔治并🔛未制造大蒜十字架，⛲🞒📥但他们偷偷从🗝家里弄来一串大蒜，李乔丹也不例外。
看着堆放🕀🆣👕在面前的大蒜，艾伯特的眼皮有点抽搐⛲🞒📥，他🅖🆧👹原以为三人把这事给忘记了。
“你们的假期作业写完了吗？🎃🎙👤”艾伯特转移话题，他实在不想在大蒜的问题上继续纠结。
“哦，还有一🈲🂒点。”李乔丹吃着南瓜🛨🞽🙫饼说，“待会去图书馆🐦找资料，很快就能补上了。”