更重要的一点是。
紫🜳🆒🎿藤花花枝成串，单花🀟♧如蝶，花蒂如托，花柄如兰。
小小的一片紫藤🛤🞚🔱花，在绘画的过程中🏻🟕🜾画藤蔓要用到中楷、画花瓣时要用的小楷，勾填叶脉时要🃲用到最小号的勾线画笔。
还有不同🆫💜的侧锋、中锋、逆锋的笔势的区别。
几近涵盖到了花卉绘画中绝大多数需要🁘🆅🍋用到的技法。
练🜳🆒🎿好紫藤花，就练好了十几种不同的行笔用笔。就像书画爱好者临帖时的“永”字🉡八法，写好了“永”字，就同时写好了横🌷🃲🛲竖撇捺折钩。
想到🕣林涛教授在电话里的指点，礼堂中的顾为经翻过了手中的一页书。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
顾为🕣经今天恰好读到🅌《天雨流芳》第九章，有关花鸟画与文人情怀的章节。
他看李霖灿先生讲宋人写实，讲唐人写意，讲如何在用🃍🖠🔀胸怀应和自然，讲古人以什么样的心态把笔下的凤尾草叶画的披拂有致，将野草闲花都画的可亲可爱，看得有些入迷。
顾为经手指自然而然的开始在学校🃜😫礼堂🁘🆅🍋座椅的织物扶手上勾🏷🞭画了起来。
【中国画技法经验值+11！】
【中国画技法经验值+15！】
【中国画技法经验值+12！】
【中国画技法经验值+9！】
……
系统虚拟面板上，不🅌断有一连串🕀🆥的提示消息浮现。
经验条又开始以不快但肉眼可感知的速度♅🆁，向着职业一阶的终点进发。
明明所读的文字内容并无与绘画🕀🆥技巧的🁘🆅🍋直接瓜葛⚏🐚🀝，顾为经还是能感受到一种潜在的变化升华，在自己手指勾画的无形线条间发生。
“有个电话里的随身老爷爷，真方便。”
顾为经现在每一🛤🞚🔱天都能感受到林涛教授给他布置的练习任务时的良苦用心。
借他人文字意蕴，滋养自己心中笔墨风情。
尤其🕣在他读到明代三大才子之一徐谓徐文长，一生命运坎坷，怀才不遇，只得寄情于书画山水之中，在徐文长所绘的🐱《紫藤花图》中，用放荡不羁的⛒🙱狂草题词言曰：“乱抛乱掷野藤中!”
用此语隐喻自己这枚明珠，被无情的世事和🃠🙉🈥明末黑暗的文人官僚体系抛弃，与杂草混为一谈👒。